Formations en ligne gratuites
Sur Caducée :
- Accès adapté: les piliers 1 et 2 - Module 1 (3 novembre 2023)
- La télédermatologie, c’est maintenant (29 septembre 2023)
- Approcher un collègue en difficulté (29 juin 2023)
- COVID longue: Où en est-on après presque 3 ans de pandémie? (3 mai 2023)
- Tous ensemble pour le développement de la santé psychologique au travail des médecins et des équipes de soins (24 avril 2023)
- Échange sur les différentes répercussions psychosociales (Penser et planifier une transition de pratique – Module 3) (10 février 2023)
- Les modalités de l’Entente générale relatives à l’inscription des patients (Penser et planifier une transition de pratique – Module 2) (10 février 2023)
- Les aspects réglementaires et déontologiques (Penser et planifier une transition de pratique – Module 1) (10 février 2023)
- Faire équipe avec nos patients; Conseils pratiques pour une relation gagnante (31 janvier 2023)
- Les activités d’évaluation de l'exercice de la profession (AEEP): ces activités obligatoires à découvrir (27 janvier 2023)
- Le PADPC-FMOQ pour remplir rapidement vos obligations de formation continue - Mise à jour (20 janvier 2023)
- Démystifier le rôle du pharmacien et ses nouvelles activités (5 décembre 2022)
- Travailler en équipe avec une infirmière en soins de première ligne (27 octobre 2022)
- Loi 25 – Modernisation de la protection des renseignements personnels. Quelles sont les répercussions sur mon cabinet ? (15 septembre 2022)
- L'organisation du travail et la gestion du temps (23 août 2022)
- La loi 18 et le nouveau formulaire médical (5 août 2022)
- Le médecin et la loi 18 - Modifications législatives en matière de protection des personnes (10 juin 2022)
- Que devrions-nous savoir sur la variole du singe? (8 juin 2022)
- PRIMUM NON NOCERE: Comment prévenir et éviter l’épuisement professionnel (11 mai 2022)
- Strengthening Work Relationships in the midst of Anxiety, Confusion and Stress (23 février 2022)
- La bronchiolite sévère... avant les soins intensifs pédiatriques (15 février 2022)
- Le mieux-être des soignants: un enjeu de santé publique et de croissance organisationnelle post-traumatique (8 février 2022)
- Tout ce que vous voulez savoir sur la pandémie, Omicron et les nouveautés (3 février 2022)
- La COVID-19 en clinique - Affections post-COVID-19 (25 janvier 2021)
- La COVID-19 en clinique - Cas cliniques et mise à jour Omicron (18 janvier 2022)
- La dyspnée existentielle: comprendre et soigner le désespoir (11 janvier 2022)
- La COVID-19 en clinique, modules 2 et 3 (22 décembre 2021)
- La violence conjugale, parlons-en ! Quel est mon rôle à titre de médecin ? (8 décembre 2021)
- Le conseil numérique ; comment aller au-delà des consultations de corridor (17 novembre 2021)
- La COVID-19 en clinique - module 1 (21 octobre 2021)
- Les affections post-COVID-19 : une formation pour les médecins omnipraticiens du Québec (14 septembre 2021)
- Les manifestations cutanées de la COVID-19 (4 juin 2021)
- La collaboration interprofessionnelle : jusqu’où se situe votre responsabilité selon la loi ? (27 avril 2021)
- Regrets, culpabilité et résilience (30 mars 2021)
- Les différents visages de la collégialité et résilience (16 mars 2021)
- Comment contrer le biais de négativité, un facteur d’érosion de la résilience (9 mars 2021)
- Les chemins de la résilience (1re partie) : stratégies fondamentales en temps de COVID-19 (15 mai 2020)
- Les chemins de la résilience (2e partie) : les prérequis (17 juin 2020)
- Les chemins de la résilience (3e partie) : compassion-bienveillance et bien-être (30 juillet 2020)
- Les chemins de la résilience (4e partie) : la régulation émotionnelle (3 août 2020)
- Les chemins de la résilience (5e partie) : les activités intentionnelles (5 août 2020)
- La gestion des arrêts de travail en contexte de pandémie à coronavirus (23 juin 2020)